Minggu, Juli 21, 2024

MATERI INFORMATIKA KELAS XII.1 PERTEMUAN 1

 Assalamu'alaikum...Selamat beraktifitas

Elemen

Analisis Data ( AD )

Capaian Pembelajaran

Peserta didik mampu memanfaatkan sumber data yang terbuka, terpercaya, dan legal untuk mengolah data untuk pengambilan keputusan dan prediksi secara efektif, efisien, dan optimal tanpa atau dengan computer.

Profil pelajar pancasila

Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, Bernalar Kritis, Kreatif, Gotong royong.


Tujuan Pembelajaran :

AD-F-XII-1 Memanfaatkan sumber data yang terbuka, terpercaya, dan legal untuk mengolah data untuk pengambilan keputusan dan prediksi secara efektif, efisien, dan optimal tanpa atau dengan computer, Peserta Didik mampu :

1.      Memahami konsep dasar data dan berbagai jenisnya.

2.      Mengenal berbagai sumber data dan cara pengumpulannya.


Pemahaman Bermakna

  1. Memahami apa itu data, jenis-jenisnya, dan bagaimana data tersebut dapat diatur dan disusun.
  2. Mengenali berbagai sumber data dan metode untuk mengumpulkannya.

Kata Kunci :

  1. Data, Kualitatif, Kuantitatif, Terstruktur, Semi-terstruktur, Tidak terstruktur
  2. Sumber Data, Data Primer, Data Sekunder, Survey, Observasi, Eksperimen, Basis Data, API

Pertanyaan Pemantik :

  1. Apa perbedaan antara data kualitatif dan kuantitatif?
  2. Mengapa penting untuk memahami struktur data dalam analisis?

    KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 1: Definisi Data dan Jenis Data


Definisi Data

Data adalah sekumpulan fakta, angka, atau informasi yang dikumpulkan dan disimpan untuk dianalisis atau digunakan dalam pengambilan keputusan. Data dapat berupa angka, teks, gambar, video, atau jenis informasi lainnya yang dapat diproses oleh komputer. Dalam konteks teknologi informasi, data sering kali diolah dan disimpan dalam bentuk digital, yang memungkinkan akses, analisis, dan penggunaan yang lebih efisien.

Jenis-Jenis Data

Data dapat dikategorikan menjadi beberapa jenis berdasarkan sifat dan karakteristiknya:

  1. Berdasarkan Sifat:

    • Data Kuantitatif: Data yang berupa angka dan dapat diukur secara numerik. Data kuantitatif terbagi menjadi dua subkategori:

      • Data Diskrit: Data yang memiliki nilai yang terpisah-pisah dan tidak dapat dipecah menjadi bagian yang lebih kecil. Contoh: jumlah siswa dalam sebuah kelas, jumlah mobil di parkiran.
      • Data Kontinu: Data yang memiliki rentang nilai yang tidak terputus dan dapat diukur dalam skala yang lebih kecil. Contoh: tinggi badan, berat badan, suhu.
    • Data Kualitatif: Data yang berupa deskripsi atau kategori dan tidak dapat diukur secara numerik. Data kualitatif terbagi menjadi dua subkategori:

      • Data Nominal: Data yang berupa kategori tanpa urutan tertentu. Contoh: jenis kelamin, warna mata, jenis kelamin.
      • Data Ordinal: Data yang berupa kategori dengan urutan atau peringkat tertentu. Contoh: tingkat kepuasan (sangat puas, puas, tidak puas), peringkat lomba (juara 1, juara 2, juara 3).
  2. Berdasarkan Struktur:

    • Data Terstruktur: Data yang terorganisir dalam format yang tetap dan dapat dengan mudah diolah oleh komputer. Contoh: data dalam tabel database, spreadsheet.
    • Data Semi-Terstruktur: Data yang tidak sepenuhnya terstruktur namun memiliki beberapa elemen yang terorganisir. Contoh: file XML, JSON.
    • Data Tidak Terstruktur: Data yang tidak memiliki format atau struktur yang tetap. Contoh: teks dalam dokumen Word, email, video, gambar.

Contoh Penggunaan Data

  • Bidang Kesehatan: Data pasien digunakan untuk mendiagnosis penyakit dan merencanakan perawatan.
  • Bidang Bisnis: Data penjualan digunakan untuk menganalisis tren pasar dan merencanakan strategi pemasaran.
  • Bidang Pendidikan: Data hasil ujian digunakan untuk mengevaluasi kinerja siswa dan merancang kurikulum yang lebih efektif.

Kesimpulan

Pemahaman tentang definisi dan jenis data sangat penting dalam berbagai bidang, karena data merupakan dasar dari analisis dan pengambilan keputusan yang efektif. Dengan mengetahui jenis-jenis data, kita dapat memilih metode yang tepat untuk mengumpulkan, menyimpan, dan menganalisis informasi, yang pada akhirnya akan membantu dalam mencapai tujuan yang diinginkan.


MATERI INFORMATIKA KELAS XI.6 DAN XI.7 PERTEMUAN 1

 Assalamu'alaikum...Selamat beraktifitas

Elemen

Berpikir Komputasional (BK)

Capaian Pembelajaran

Peserta didik mampu memahami alur proses pengembangan program atau produk teknologi digital; menuliskan algoritma yang efisien, efektif, dan optimal; menganalisis persoalan dengan pemahamannya terhadap beberapa strategi algoritmik untuk menghasilkan beberapa alternatif solusi dari satu persoalan dengan memberikan justifikasi efisiensi, kelebihan, dan keterbatasan dari setiap alternatif solusi; kemudian mampu memilih dan menerapkan solusi terbaik, paling efisien, dan optimal dengan merancang struktur data yang lebih kompleks dan abstrak. Selain itu, peserta didik mampu mengenali berbagai model jaringan komputer serta mampu melakukan pengiriman data antarperangkat dalam jaringan komputer dan troubleshooting permasalahan jaringan komputer.

Profil pelajar pancasila

Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, Bernalar Kritis, Kreatif, Gotong royong.

Tujuan Pembelajaran :

BK-F-XI-1 Memahami alur proses pengembangan program atau produk teknologi digital, Peserta Didik mampu :

1.                  1.   Memahami konsep pengembangan produk digital.
      2.      Mengidentifikasi jenis-jenis produk digital.
      3.      Menjelaskan tahapan pengembangan produk digital.
      4.      Memahami metodologi pengembangan perangkat lunak.
      5.      Mengetahui pentingnya dokumentasi dan manajemen proyek dalam pengembangan produk digital.

Pemahaman Bermakna

  1. 1. Pengembangan produk digital mencakup proses dari ide hingga produk jadi yang dapat digunakan oleh konsumen.
  2.     Jenis-jenis produk digital bervariasi mulai dari aplikasi perangkat lunak, layanan berbasis web, hingga produk berbasis media digital.

    Kata Kunci :

1.      1. Pengertian Pengembangan dan jenis-jenis produk digital,
2.  Tahapan pengembangan produk digital,


Pertanyaan Pemantik :

1. Apa yang dimaksud dengan produk digital?
2. Sebutkan jenis-jenis produk digital yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
3. Apa saja tahapan dalam pengembangan produk digital?

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PERTEMUAN 1 ( 135 Menit )

Materi : (Pengertian Pengembangan dan jenis-jenis produk digital, tahapan pengembangan produk digital)


Uraian Materi kegiatan Pembelajaran


SILAHKAN KLIK LINK BERIKUT Pengertian Pengembangan dan jenis-jenis produk digital, tahapan pengembangan produk digital