KELAS XI IPS 2

 NAMA GURU                                     : Sri Astuti

2.       MATA PELAJARAN                           : Informatika

3.       KELAS                                                 : XI IPS 2

4.       PERTEMUAN                                      : 5

5.       KD                                                         : 3.1. Memahami pengertian dan fungsi table open Office dan Membuat Table open Office

6.       TUJUAN PEMBELAJARAN             : Peserta didik dengan Metode Demonstrasi, diskusi mampu menjelaskan pengertian dan fungsi table open Office dan membuat Table Open Office dari tingkat dasar secara mandiri.

7.   MATERI                                               : Table Open Office Ms-Excel

8.    METODE                                              : Diskus dan Demonstrasi

9.       STRATEGI                                            : PBL

10   PENGEMBANGAN MATERI             :

Untuk Pertemuan ke-4/5. mengingat Pertemuan ke-2 belum tuntas karena waktu 45 menit terlalu minim untuk melaksanakan Praktik, dan pertemuan ke-4 memaksimalkan kegiatan pertemuan ke 3, serta di pertemuan ke-4 tidak Efektif, ada kegiatan UPACARA HUT ke-78 RI, peserta didik melanjutkan materi berjalan namun tetap mmeperhatikan kegiatan Praktik di pertemuan ke-2 dan 3, karena materi selalu berkelanjutan.

PBM KELAS X.9

 NAMA GURU                                     : Sri Astuti

2.       MATA PELAJARAN                           : Informatika

3.       KELAS                                                 : X.9

4.       PERTEMUAN                                      : 5/6

5.       CP                                                         : Peserta didik mampu memanfaatkan berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk berkomunikasi, mencari sumber data yang akan diolah menjadi informasi, baik di dunia nyata maupun di internet, serta mahir menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi) beserta otomasinya untuk mengintegrasikan dan menyajikan konten aplikasi dalam berbagai representasi yang memudahkan analisis dan interpretasi konten tersebut

6.       TUJUAN PEMBELAJARAN             : Perserta didik mampu Mengintegrasikan data dan grafik di lembaran kerja Excel dengan data di halaman dokumen Word.

7.       MATERI                                              : Menghubungkan Microsoft Word dan Microsoft Excel

8.       METODE                                             : Diskusi, Demonstrasi dan bereksperimen

9.       STRATEGI                                          : Problem Solving (Pemecahan  Masalah), Problem-Based Learning dan Project-Based Learning

10 PENGEMBANGAN MATERI          :

     Kegiatan pembelajaran minggu sebelumnya tidak efektif, karena ada kegiatan Persiapan HUT ke-78 RI dan Moneva Dinas, sehingga kegiatan pertemuan ke-4 terulas kembali di kegiatan Minggu ke-5. 

sESetelah memahami dan mencoba mempraktikkan Integrasi Ms-Office dengan metode Diskusi, Demonstrasi dan mencoba, Peserta Didik di Pertemuan ke-4, di harapkan mampu untuk menyelesaian kegiatan Latihan secara Mandiri, Latihan terurai di Buku Panduan Yudhistira Halaman 49 di Latihan 3.1. 

A.  Dipertemuan ke-5 kita mengaplikasikan latihan 3.1 dalam bentuk hasil Projeck di Aplikasi Word dan Excel

SoSoal :

1  1.  Langkah-langkah Memasukkan Spreadsheet Ms-Excel ke Dokumen Ms-Word!

    2. Langkah-langkah Memasukkan Spreadsheet Ms-Excel ke Presentasi Ms-Power Point !

    3. Langkah-langkah Memasukkan Dokumen Ms Word ke Presentasi Ms-Power Point!

    4. Langkah-langkah Memasukkan Chart Ms-Excel ke dalam Ms-Word!

    Kesimpulan Akhir Peserta Didik Menyampaikan Intruksi Fitur Copy-paste Special di Ms-Excel

   

PBM KELAS XI IPA 1, IPA 2 & IPA 3

 NAMA GURU                                     : Sri Astuti

2.       MATA PELAJARAN                           : Informatika

3.       KELAS                                                 : XI IPA 1, 2 dan 3

4.       PERTEMUAN                                      : 5

5.       KD                                                         : 3.1. Memahami pengertian dan fungsi table open Office dan Membuat Table open Office

6.       TUJUAN PEMBELAJARAN             : Peserta didik dengan Metode Demonstrasi, diskusi mampu menjelaskan pengertian dan fungsi table open Office dan membuat Table Open Office dari tingkat dasar secara mandiri.

7.   MATERI                                               : Table Open Office Ms-Excel

8.    METODE                                              : Diskus dan Demonstrasi

9.       STRATEGI                                            : PBL

10   PENGEMBANGAN MATERI             :

Untuk Pertemuan ke-4/5. mengingat Pertemuan ke-2 belum tuntas karena waktu 45 menit terlalu minim untuk melaksanakan Praktik, dan pertemuan ke-5 betkesinambungan kegiatan pertemuan ke 2,3. Jadi keg hari ini melaksanakan Latihan Dasar 1 terkait Crlss Absolut

PBM X.2 & X.4

 NAMA GURU                                     : Sri Astuti

2.       MATA PELAJARAN                           : Informatika

3.       KELAS                                                 : X.2 & X.4

4.       PERTEMUAN                                      : 6

5.       CP                                                         : Peserta didik mampu memanfaatkan berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk berkomunikasi, mencari sumber data yang akan diolah menjadi informasi, baik di dunia nyata maupun di internet, serta mahir menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi) beserta otomasinya untuk mengintegrasikan dan menyajikan konten aplikasi dalam berbagai representasi yang memudahkan analisis dan interpretasi konten tersebut

6.       TUJUAN PEMBELAJARAN             : Perserta didik mampu Mengintegrasikan data dan grafik di lembaran kerja Excel dengan data di halaman dokumen Word.

7.       MATERI                                              : Menghubungkan Microsoft Word dan Microsoft Excel

8.       METODE                                             : Diskusi, Demonstrasi dan bereksperimen

9.       STRATEGI                                          : Problem Solving (Pemecahan  Masalah), Problem-Based Learning dan Project-Based Learning

10 PENGEMBANGAN MATERI          :

     Kegiatan pembelajaran minggu sebelumnya menyelesaikan tugas di aplikasi Ms-Word di Folder kelas dan Nama masing² sesuai dengan aplikasi Manajemen File, dipertemuan ke-6 PD melaksanakan hasil problem Solving menepkan dalam Dinia nyata dengan cara melaksanakan Alur langkah²nya,

sESetelah memahami dan mencoba mempraktikkan Integrasi Ms-Office dengan metode Diskusi, Demonstrasi dan mencoba, Peserta Didik di Pertemuan ke-5, di harapkan mampu untuk menyelesaian kegiatan Latihan secara Mandiri, Latihan terurai di Buku Panduan Yudhistira Halaman 49 di Latihan 3.1. 

SoSoal yang di selesaikan di aplikasikan ke dunia nyata :

1  1.  Langkah-langkah Memasukkan Spreadsheet Ms-Excel ke Dokumen Ms-Word!

    2. Langkah-langkah Memasukkan Spreadsheet Ms-Excel ke Presentasi Ms-Power Point !

    3. Langkah-langkah Memasukkan Dokumen Ms Word ke Presentasi Ms-Power Point!

    4. Langkah-langkah Memasukkan Chart Ms-Excel ke dalam Ms-Word!

    Kesimpulan Akhir Peserta Didik Menyampaikan Intruksi Fitur Copy-paste Special di Ms-Excel

   

PBM Kelas X.A5

 NAMA GURU                                     : Sri Astuti

2.       MATA PELAJARAN                           : Informatika

3.       KELAS                                                 : XI 5

4.       PERTEMUAN                                      : 5

5.       KD                                                         : 3.1. Memahami pengertian dan fungsi table open Office dan Membuat Table open Office

6.       TUJUAN PEMBELAJARAN             : Peserta didik dengan Metode Demonstrasi, diskusi mampu menjelaskan pengertian dan fungsi table open Office dan membuat Table Open Office dari tingkat dasar secara mandiri.

7.   MATERI                                               : Table Open Office Ms-Excel

8.    METODE                                              : Diskus dan Demonstrasi

9.   STRATEGI                                            : Peserta didik melaksanakan unjuk kerja secara mandiri di pandu dengan Pendidik dan masing-masing Peserta Didik melakasanakan Pembelajaran Teman Sejawat/Teman Sebaya sehingga Peserta didik mampu menghasilkan kegiatan Pembelajaran secara PBL

      Khusus kelas XI IPA kegiatan pembelajaran, di jam ke-6 dengan durasi 45 Menit setelah Sholat Jum'at, tidak berjalan maksimal di karenakan selalu adanya agenda kegiatan Non Internal, sehingga khusus kelas XI IPA dari materi pertemuan pertama samapai ke-4 belum tercapai dan belum tersampai ke Peserta Didik.

10   PENGEMBANGAN MATERI             :